ตัฟซีรฺ : ดร.อิสมาอีล ลุตฟี

Make sure you have at least Flash Player 7. If not,please download.

รวมบลอกใน gotoknow.org

intan : อัญมณีความรู้
ริยาดุศศอลิฮีน : หะดีษที่ 15 ขอลุโทษและสำนึกผิด PDF พิมพ์ อีเมล
เขียนโดย อะบู มูซา   
วันอังคารที่ 04 มกราคม 2011 เวลา 13:50 น.

หะดีษที่ 15

            รายงานจากอะบูหัมเซาะฮฺ อะนัซ อิบนุมาลิก อัลอันศอรีย์[1] – ผู้รับใช้เราะซูลุลลอฮฺ(ศ็อลฯ)- (รอฎิฯ) กล่าวว่า เราะซูลุลลอฮฺ (ศ็อลฯ) ได้กล่าวว่า

لَلهُ أَفْرَحُ بِتَوْبَةِ عَبْدِهِ مِنْ أَحَدِكُمْ سَقَطَ عَلَى بَعِيرِهِ وَقَدْ أَضَلَّهُ فِي أَرْضِ فَلَاةٍ

             “อัลลอฮฺทรงปลื้มปิติกับการขอลุโทษ(เตาบะฮฺ)ของบ่าวของพระองค์ยิ่งกว่าคนที่ได้พบอูฐของเขาอย่างไม่คาดฝันหลังจากที่อูฐของเขาได้หลงหายไปในทะเลทราย”

(บันทึกโดย อัลบุคอรีย์และมุสลิม)

มุสลิมได้บันทึกไว้ว่า เราะซูลุลลอฮฺได้กล่าวว่า

لَلَّهُ أَشَدُّ فَرَحًا بِتَوْبَةِ عَبْدِهِ حِينَ يَتُوبُ إِلَيْهِ مِنْ أَحَدِكُمْ كَانَ عَلَى رَاحِلَتِهِ بِأَرْضِ فَلَاةٍ فَانْفَلَتَتْ مِنْهُ وَعَلَيْهَا طَعَامُهُ وَشَرَابُهُ فَأَيِسَ مِنْهَا فَأَتَى شَجَرَةً فَاضْطَجَعَ فِي ظِلِّهَا قَدْ أَيِسَ مِنْ رَاحِلَتِهِ فَبَيْنَا هُوَ كَذَلِكَ إِذَا هُوَ بِهَا قَائِمَةً عِنْدَهُ فَأَخَذَ بِخِطَامِهَا ثُمَّ قَالَ مِنْ شِدَّةِ الْفَرَحِ اللَّهُمَّ أَنْتَ عَبْدِي وَأَنَا رَبُّكَ أَخْطَأَ مِنْ شِدَّةِ الْفَرَحِ

             

แก้ไขล่าสุด ใน วันอังคารที่ 04 มกราคม 2011 เวลา 14:21 น.
อ่านเพิ่มเติม...
 
มุอัลลิม(ครู) : 1. วิธีการให้การศึกษา PDF พิมพ์ อีเมล
เขียนโดย รศ.ดร.คอลิด ฮามิด อัล-ฮาซิมี : ibm แปล   
วันอังคารที่ 21 ธันวาคม 2010 เวลา 14:06 น.

มุอัลลิม(ครู)

                มุอัลลิมหรือครูจะมีผลโดยตรงต่อนักเรียน เพราะนักเรียนจะห้อมล้อมครูและรับผลประโยชน์จากครู ในลักษณะต่างๆ เช่น แบบอย่าง คำตักเตือน การอบรมดูแล การสั่งสอน การฝึกฝน สิ่งต่างๆเหล่านี้นับว่าเป็นสิ่งที่สำคัญและมีเกียรติในสังคมอย่างเป็นอย่างยิ่ง

                มุอัลลิมสามารถที่สร้างนักเรียนตามวัตถุประสงค์ที่ควรจะเป็นได้ในหลายลักษณะ ที่สำคัญๆ ได้แก่

 

1.              วิธีการให้การศึกษา

 การให้คำแนะนำ คำแนะแนว คำสั่งสอนหรือคำนะศีหัตใดๆแก่ผู้เรียน วิธีการให้นั้นนับว่าสำคัญที่สุด เพราะผู้เรียนสามารถได้หรือไม่ได้ส่วนหนึ่งก็ขึ้นอยู่กับลักษณะการสอนของผู้สอน พวกเราที่เป็นผู้สอนหรือมุอัลลิมก็ได้รับแนวทางการสอนตามแบบฉบับของท่านนบี(ศ็อลฯ) และนับว่าท่านได้วางแนวทางในเรื่องนี้ไว้เป็นแบบอย่างที่ดี ท่านได้กระทำกับผู้เรียนด้วยมารยาที่ดีงามมาตลอด แม้ว่าในบางครั้งจะต้องเผชิญกับผู้ที่คิดไม่ดีกับท่านก็ตาม

 อุรวะฮฺ อิบนุ อัล-ซุบีร รายงานว่า ท่านนบี(ศ็อลฯ) ได้กล่าวกับอาอิชะฮฺ(รอฎิฯ) ว่า

عَائِشَةُ ‏ ‏إِنَّ شَرَّ النَّاسِ مَنْزِلَةً عِنْدَ اللهِ مَنْ تَرَكَهُ أَوْ وَدَعَهُ النَّاسُ اتِّقَاءَ فُحْشِهِ‏

 ความว่า :  “โอ้..อาอิชะฮฺ.. แท้จริงคนที่ชั่วร้ายที่สุด ณ ที่ของอัลลอฮฺ คือคนที่มนุษย์ทุกคนทิ้งเขาหรือละเลยการป้องกันความชั่วร้ายของเขา” [1]

แก้ไขล่าสุด ใน วันอังคารที่ 21 ธันวาคม 2010 เวลา 14:48 น.
อ่านเพิ่มเติม...
 
ตัฟซีรฺอิบนุกะก๊ร : ซูเราะฮฺอัลบะเกาะเราะฮฺ(5) PDF พิมพ์ อีเมล
เขียนโดย อิบนุกะษีรฺ เขียน : อุบูซะอัด อัลมุสตอฟา แปล   
วันอังคารที่ 21 ธันวาคม 2010 เวลา 12:15 น.

بسم الله الرحمن الرحيم

ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตาผู้ทรงกรุณาเสมอ

الم ﴿١﴾

(1)       (อะลิฟ ลาม มีม)

          นักอรรถาธิบายอัลกุรอานมีความเห็นแตกต่างกัน ในการแปลตัวอักษรที่มีอยู่ในตอนเริ่มต้นของซูเราะฮฺต่างๆ บางคนกล่าวว่าเป็นสิ่งที่อัลลอฮฺทำเพื่อจูงใจให้สนใจในเนื้อหาของอัลกุรอาน ซึ่งความหมายที่แท้จริงของอักษรย่อเหล่านี้เป็นสิทธิของอัลลอฮฺและไม่มีการอธิบายเพิ่มเติมใดๆ  ตามบันทึกของ อัลกุรฏุบี ในอรรถาธิบายของเขา[1] ที่ได้รับรายงานมาจากอะบูบักรฺ อุมัรฺ อุสมาน อะลี และอิบนุมัซอูด -เราะฎิยัลลอฮุอันฮุมอัจมาอีน-  เช่นกันตามรายงานของ อัชชะอฺบี ซุฟยาน อัษเษารี,  เราะบีอฺ อิบนุคุไชมฺ และอะบูฮาติม อิบนุ หิบบาน ก็ได้เลือกเอาแนวความเห็นนี้

อุลามาอฺได้อธิบายความหมายของตัวอักษรเหล่านี้ โดยได้ให้ความหมายที่แตกต่างกัน

อับดุรเราะฮฺมาน อิบนุไซด์ อิบนุ อัสลัม กล่าวว่า ตัวอักษรย่อเหล่านี้เป็นชื่อของบรรดาซูเราะฮฺต่างๆ

อัลอะลามะฮฺ อะบูกอซิม มะหฺมูด อิบนุอุมัร อัลซะมัคชะรียฺ ก็ได้กล่าวในตัฟซีรฺของเขา และเห็นพ้องตามความเห็นของบรรดาอุลามาอฺ  ชิบาไวฮฺก็ได้บันทึกไว้เช่นนี้เช่นกันพร้อมกับได้เสริมคำพูดของเขาด้วยหะดีษเศาะหีหัยนฺ[2] ว่ารางานจากอะบูฮุร็อยเราะฮฺว่า ท่านเราะซูลุลลอฮฺ -เศาะล็อลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม- ได้อ่านในละหมาดศุบฮฺวันศุกร์ الم (อะลิฟลามมีม), السجدة (อัซซะญะดะฮฺ) และ هَلْ أَتَى عَلَى الْإِنسَانِ حِينٌ مِّنَ الدَّهْرِ (ซูเราะฮฺ อัลอินซาน)

                ซุฟยาน อัษเษารี ได้กล่าวว่า[3] รายงานจากอิบนุ อะบีนะญีหฺ จากมุญาฮิด เขาได้กล่าวว่า الم (อะลิฟ ลาม มีม) حم (ห๊าม มีม) المص (อะลิฟ ลาม มีม ศ็อด) และ ص (ศ็อด) เป็นกุญแจที่อัลลอฮฺได้เปิดอัลกุรอาน และคนอื่นๆ ก็ได้รับรายงานจากมุญาหิดเช่นนี้เหมือนกัน[4]

                มุญาฮิดได้กล่าวว่า [5]จากรายงานของอะบูหุไซฟะฮฺ มูซา อิบนุมัซอูด จากชิบลุน จากอะบูนุไญยฺ และจากเขาเอง  ว่า الم (อะลีฟ ลาม มีม) เป็นชื่อหนึ่งของอัลกุรอาน

เกาะตาดะฮฺ และไซดฺ อิบนุอัซลัม ก็ได้กล่าวไว้เช่นนี้เหมือนกัน[6]

แก้ไขล่าสุด ใน วันอังคารที่ 21 ธันวาคม 2010 เวลา 12:33 น.
อ่านเพิ่มเติม...
 
ความสำคัญของความรู้ PDF พิมพ์ อีเมล
เขียนโดย ibm แปล   
วันพุธที่ 15 กันยายน 2010 เวลา 06:56 น.

ความรู้

ความสำคัญของความรู้

อัลกุรอานได้บ่งชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของความรู้ในหลายอายัต เช่น

شَهِدَ اللّهُ أَنَّهُ لاَ إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ وَالْمَلاَئِكَةُ وَأُوْلُواْ الْعِلْمِ قَآئِمَاً بِالْقِسْطِ ...[آل عمران : 18]

“อัลลอฮ์ทรงยืนยันว่า แท้จริงไม่มีที่ควรได้รับการเคารพสักการะใด ๆ นอกจากพระองค์เท่านั้น และมะลาอิกะฮ์ และผู้มีความรู้ในฐานะดำรงไว้ซึ่งความยุติธรรม” (อาล อิมรอน 3/18)

ขอให้เไตรตรองกันเถิดว่า อัลลออฺได้เริ่มยันยันตัวพระองค์เอง ลำดับที่สองคือบรรดามะลาอิกะฮฺ และลำดับที่สามคือผู้ที่มีความรู้ นี่นับว่าเป็นสิ่งเพียงพอแล้วสำหรับที่จะยืนยันว่าความรู้นั้นทั้งมีเกียรติและสำคัญยิ่ง

แก้ไขล่าสุด ใน วันอาทิตย์ที่ 08 พฤษภาคม 2011 เวลา 11:58 น.
อ่านเพิ่มเติม...
 
ตัฟซีรฺอิบนุกะก๊ร : ซูเราะฮฺอัลบะเกาะเราะฮฺ(4) PDF พิมพ์ อีเมล
เขียนโดย อิบนุกะษีรฺ เขียน : อุบูซะอัด อัลมุสตอฟา แปล   
วันศุกร์ที่ 27 สิงหาคม 2010 เวลา 15:03 น.

          ซูเราะฮฺอัลบะเกาะเราะฮฺถูกประทานลงมา ณ มะดีนะฮฺ ซูเราะฮฺอัลบะเกาะเราะฮฺทั้งหมดเป็นเป็นอัลกุรอานที่ประทานลงมาในสมัยมะดีนะฮฺโดยไม่มีผู้ใดที่มีความเห็นที่โต้แย้งในเรื่องนี้

           และซูเราะฮฺนี้เป็นซูเราะฮฺที่ประทานลงมาตั้งแต่แรกเริ่มของสมัยมะดีนะฮฺ เว้นแต่อายะฮฺ

" وَاتَّقُوا يَوْمًا تُرْجَعُونَ فِيهِ إِلَى اللَّه ... "

ความว่า "และพวกเจ้าจงยำเกรงวันหนึ่ง ซึ่งพวกเจ้าจะถูกนำกลับไปยังอัลลอฮ์ในวันนั้น..." จนจบอายะฮฺ (อัลบะเกาะเราะฮฺ : 281)

          กล่าวกันว่าเป็นอายะฮฺอัลกุรอานอายะฮฺสุดท้ายที่ประทานลงมา หรือเป็นหนึ่งในอายะฮฺท้ายๆของอัลกุรอาน เช่นเดียวกับอายาต"ริบา"(ดอกเบี้ย) ที่เป็นอายาตท้ายๆที่ถูกประทานลงมา

           คอลิดอิบนุมะอฺดาน ให้ชื่อซูเราะฮฺบะเกาะเราะฮฺนี้ว่า"ฟิซฏอฏของอัลกุรอาน"

           อุลามาอฺบางท่านกล่าวว่า ซูเราะฮฺอัลบะเกาะเราะฮฺ ประกอบด้วย 1000 เรื่องราว 1000 คำสั่งและ 1000 ข้อห้าม อาดดูนได้กล่าวว่า ซูเราะฮฺอัลบะเกาะเราะฮฺทั้งหมดมี 287 อายะฮฺ 6121 คำ 25500 ตัวอักษร อัลลอฮฺอะลัม(อัลลอฮฺเท่านั้นที่ทรงรู้)

แก้ไขล่าสุด ใน วันศุกร์ที่ 27 สิงหาคม 2010 เวลา 19:19 น.
อ่านเพิ่มเติม...
 
<< เริ่มแรก < ย้อนกลับ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ถัดไป > สุดท้าย >>

หน้า 1 จาก 9
XHTML and CSS. | Kepri Portal